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雅德賽思 校園日誌 20131112 by楊老師 

  到底要不要勉強孩子面對自己的問題?每個孩子因應先天氣質不同,對於任何事物的接受態度都相對有所不同,對於事物感到恐懼或不願意接受的孩子是否可以順應其天性而任由其發展?當孩子當下情緒不穩時怎麼辦?當孩子害怕時麼辦?當孩子不悅時怎麼辦?

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雅德賽思 校園日誌 20131110 劉于菁(鯨魚)老師 

  各位親愛的爸爸媽媽們於「雅德賽思原住民豐年祭」嶄露身手,著實讓人大吃一驚,每個寶貝的造型都是獨一無二。本次是本學期的第一次大型活動,使得原住民走秀會前的我一直沉浸緊張的情緒當中,但當天發現在這數月與家長孩子的初次相處到彼此逐漸熟悉,當天深深感受到家長的關心並給予溫暖,誠摯感謝家長們的支持與肯定。緊接著「小人國主題樂園親子一日遊」,正是「環遊世界八十天」EVENT的最佳開始了~而此次不但是一個增進情誼的活動,更是一個觀察互動的好時機,如孩子們之間的互動、孩子和家長之間的互動、家長們之間的互動、老師們之間的互動、孩子和老師之間的互動及老師和家長的互動,觀察下來,相當有趣。

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雅德賽思幼兒別墅 校園日誌 2013/11/06朱祐瑩(紅茶) 

  曾經有人問我:「妳對小朋友付出這麼多,他感受得到嗎?」若從老師就是義務性地去付出來看,是不太會在乎這句話,因為在校園內我做到我該做的本分。但若從老師是真心關懷而付出來看,自然就會很願意去傾聽,並期待彼此之間的互動狀況。因為,只要是人,都期待被關愛,小孩更是如此!他們當然感受得到,只是理解程度深淺和表達方式不同而已。大班恩頤從中班就常常畫圖畫當作禮物送我,升上大班更用圖畫卡片的型式送我,承一、承勳、琳茜都是。之前認為他們本來就有體貼和細膩心思特質才會如此,直到上個月恩頤送我卡片後,要我猜她最喜歡誰之後,才體會到她口中「所有人裡面我最喜歡的就是紅茶老師了。」那句話表示她,一個五歲幼兒,深知我對她的照顧,體認到我們一起生活的美好,那種知恩感恩的生命情操令我感動!

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雅德賽思 校園日誌 20131104 陳陳老師 

  回顧上個月的Event事件活動,【原住民】情境好逼真,小朋友投入好認真!為了介紹蘭嶼達悟族文化,首先講解當地居民就地取材製作拼板舟過程,讓孩子了解拼板舟特色圖紋(三角形、菱形、波浪紋、人形紋、船眼)。孩子們認真的畫出色彩繽紛的船眼,用色紙剪出許多形狀圖紋,一個一個仔細的貼在拼板舟上,這可考驗孩子的耐心和手指靈巧度。當拼板舟完成時,孩子興奮的告訴同伴"這個船眼是我畫的""這個人形紋是我貼的""那個波浪紋我也有黏到"……。是啊,拼板舟是大家一起努力製作完成的大型作品,孩子們好有成就感呢!

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雅德賽思 校園日誌 20131104 by 楊老師

  小幼班入學已有一段時間了,從一開始有許多的食物不敢吃到現在的能吃許多食物,,這中間過程老師們奮戰許久,猶記得剛來的他們,很多的食物不敢吃,不敢吃青菜,不敢吃水果,不想吃這個,不想吃那個,每個孩子都有許多得不想,每一天',老師就要說上好多次,吃青菜會怎樣吃肉會怎樣。這樣每天反覆說,並不是要叨念孩子,只是為了建立飲食的正確觀念,慢慢的,孩子懂了,現在孩子只會稍微得不願意一下,多數孩子很快就能讓這件事情過去了,把飯菜吃光光。

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雅德賽思  校園日誌 20131030 劉于菁(鯨魚)老師 

   各位親愛的爸爸媽媽們,我曾經閱讀一篇「孩子犯錯了,講八句話就可以了!」文章,其實這八句話亦是八個問題,這八個問題因能進而了解寶貝的『情緒』、『認知』及『行為』,並增加孩子其『解決問題』之能力,個人使用後相當受用,故分享給大家,您不妨也來試一試~

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雅德賽思  校園日誌 20131028 夏慈憶(奇異果)老師 

    午睡對小幼班的孩子來說是非常重要的,因為一但缺乏睡眠便容易情緒不穩定,抵抗力減弱容易感冒、生病,也會影響下午的課程時間,變成大家在上課,自己卻沒精神地趴在桌上睡覺。

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雅德賽思  校園日誌 2013/10/26朱祐瑩(紅茶)老師 

   本學期美語歌謠改聘請英國籍的外師Teacher Naim,這兩個月當中,透過遊戲和歌曲,帶給孩子歡樂的學習和聽說唱英文歌謠的樂趣!Teacher Naim也有講述大家耳熟能詳的Three little pigs,孩子聽繪本的時候,因此很專注聆聽喔!歌謠裡面提到大和小,高和矮,Teacher Naim使用物品先讓孩子分辨後回答,回答正確會得到一枚玩具錢幣。目前孩子已經很會跟外師玩這種遊戲了,小班也至少得到兩枚喔!Teacher Naim輪流指名某某,聽單字指出正確身體部位。這種方式,先讓孩子慢慢學習專注去聆聽,之後才開始兩兩搶答,除了少數幾個孩子仍在觀望,大部分都很興奮地參予,也覺得很有趣,果然從遊戲中學習是最適合幼小孩子的。

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