雅德賽思幼兒別墅 101學年下學期
中班分齡教學計畫-1
中班
◎語文教學計畫
在幼兒園階段,其實不用特意教孩子書寫文字,只須讓孩子每天生活於豐富的語言、文字的環境中,孩子自然會發展出讀寫行為,並且自行找出文字書寫的規則。而藉由設計合乎孩子覺得有趣的語文活動,能幫助幼兒進一步體會口語語言及文字語言的功能與使用技巧,同時幼兒可以藉由自由的閱讀圖畫書(繪本),逐漸學會辨別繪圖插畫及文字的涵義和差異,進而培養「環境文字」的能力。
我們將語文發展的學習範圍分為以下三大類,分別是「故事和歌謠」、「說話」、「閱讀」。下學期將繪本內容聚焦在情緒和情感交流,培養幼兒良好的說話、聽話與閱讀的態度與習慣,增進溝通和人際互動能力。
101下學期中班分齡語文 | |
活動名稱 | 中班學習目標 |
【假日分享】 | l 能符合主題進行經驗分享 (假日活動、事件相關經驗…) |
【說說唱唱】 | l 吟唱手指謠或兒歌至少8首 l 鼓勵之下能說好話 |
【說書達人】
| l 會看圖對小班說完整故事(分組紀錄) l 鼓勵之下能回家說故事給家人聽 l 聽完繪本後能用語言表達感受 l 聽完繪本後能記錄主角和故事地點 |
【舞台劇場】(週五下午) | l 能坐好欣賞戲劇 |
◎情緒教學計畫
孩子有了情緒的辨別之後,開始要學習培養正向情緒,處理負面情緒,然後發展出自己和他人關懷同理的更高層次的情緒,這是需要情境來練習的。老師們帶領孩子用愛心存摺的方式將善行記錄下來,無形中累積自信,增進與人的互動。
期末會進行【歡送畢業生】一起合辦畢業典禮和【歡迎來我家】結伴到朋友家玩,體驗當有禮小客人和大方小主人。
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