雅德賽思幼兒園

雅德賽思 校園日誌 20131104 by 楊老師

  小幼班入學已有一段時間了，從一開始有許多的食物不敢吃到現在的能吃許多食物，，這中間過程老師們奮戰許久，猶記得剛來的他們，很多的食物不敢吃，不敢吃青菜，不敢吃水果，不想吃這個，不想吃那個，每個孩子都有許多得不想，每一天'，老師就要說上好多次，吃青菜會怎樣吃肉會怎樣。這樣每天反覆說，並不是要叨念孩子，只是為了建立飲食的正確觀念，慢慢的，孩子懂了，現在孩子只會稍微得不願意一下，多數孩子很快就能讓這件事情過去了，把飯菜吃光光。

雅德賽思  校園日誌 20131030 劉于菁(鯨魚)老師 

   各位親愛的爸爸媽媽們，我曾經閱讀一篇「孩子犯錯了，講八句話就可以了！」文章，其實這八句話亦是八個問題，這八個問題因能進而了解寶貝的『情緒』、『認知』及『行為』，並增加孩子其『解決問題』之能力，個人使用後相當受用，故分享給大家，您不妨也來試一試～

雅德賽思  校園日誌 20131028 夏慈憶(奇異果)老師 

    午睡對小幼班的孩子來說是非常重要的，因為一但缺乏睡眠便容易情緒不穩定，抵抗力減弱容易感冒、生病，也會影響下午的課程時間，變成大家在上課，自己卻沒精神地趴在桌上睡覺。

雅德賽思  校園日誌 2013/10/26朱祐瑩(紅茶)老師 

   本學期美語歌謠改聘請英國籍的外師Teacher Naim，這兩個月當中，透過遊戲和歌曲，帶給孩子歡樂的學習和聽說唱英文歌謠的樂趣！Teacher Naim也有講述大家耳熟能詳的Three little pigs，孩子聽繪本的時候，因此很專注聆聽喔！歌謠裡面提到大和小，高和矮，Teacher Naim使用物品先讓孩子分辨後回答，回答正確會得到一枚玩具錢幣。目前孩子已經很會跟外師玩這種遊戲了，小班也至少得到兩枚喔！Teacher Naim輪流指名某某，聽單字指出正確身體部位。這種方式，先讓孩子慢慢學習專注去聆聽，之後才開始兩兩搶答，除了少數幾個孩子仍在觀望，大部分都很興奮地參予，也覺得很有趣，果然從遊戲中學習是最適合幼小孩子的。

雅德賽思 校園日誌 楊老師20131020 

    小幼班最近加入了熙熙妹妹，大家對她充滿了好奇與關心。尚在適應環境的熙熙，嘴裡有時會出現要找媽媽。在學校，老師扮演了媽媽的角色，所以新生總是會先依賴在學校媽媽的保護下，一步一步的學習。一開始，小妹妹找媽媽，到處哭哭，原來的小幼班孩子會不知道怎麼辦的跑來告訴老師，老師：「熙熙哭了！」

雅德賽思 校園日誌 20131018 夏慈憶(奇異果)老師

雅德賽思的戶外角是所有孩子的最愛，它是個能讓孩子盡情釋放精力、施展無窮創意的空間。不管是眾所皆迷的腳踏車、溜滑梯、搖搖椅及黑色車子…等等，都是孩子們常玩的器材。

雅德賽思 校園日誌 20131016 劉于菁(鯨魚)老師

   剛剛上任雅德賽思教師，起初疑惑雅德賽思獨創的Event事件主題活動教學吸引力為何？這幾個月經歷和孩子們一同走過「爸爸節」與「中秋節」這兩個小小主題事件中發現了它其中魅力在於『情境』，情境的塑造非但成功吸引了咱們的寶貝孩子們，亦讓老師家長們樂在其中。

  雅德賽思幼兒別墅 校園日誌2013/10/16朱祐瑩(紅茶)老師 

小孩吵吵架打打鬧鬧很正常，因為幼兒社會互動發展還很自我的關係。那麼已經長大的大班呢？衝動控制能力還不夠成熟的五歲兒，情緒一來，仍舊會又哭又吵，又打又和好。雅德賽思大班已經是五六歲幼兒了，此時的他們正處於有能力決定和獨立處理事情，喜歡有伴的時期。常看到他們在自我堅持與跟別人妥協之間，產生難以平衡的種種又愛又氣情緒反應。這個別人，不只同儕也包括老師父母，於是乎處理大班的case比起以往要複雜得多，光用搏感情和快速處理法是不夠的了，需要多花一些時間透過反覆的討論和思考練習，如此一來，他們才能漸漸看清楚自己也看清楚行為背後所帶來的影響。進而互相協定長期而有效的解決之道，做到嘉勉，無則勸勉！ 

雅德賽思 校園日誌 20131007 陳陳老師

 人見人愛的雅兔總是喜歡守在校門口，看著門外的世界，一邊和小朋友和家長們道早安及say goodbye，日復一日，堅守崗位，總不缺席。

雅德賽思幼兒別墅  校園日誌 20131003 朱祐瑩 (紅茶老師) 

  在雅德賽思，成人只要留心觀察，就會發現孩子在玩遊戲的過程中通常都能從中學得許多。舉「玩積木」的例子來說，這樣的遊戲是小孩十分喜愛的，其實多數的小孩不僅喜歡堆積木，也喜歡擺放積木爬上跳下，這樣的動作可以發洩他們旺盛的精力。在來回走跳的同時，也練習了眼、腳的協調能力，以及身體的平衡感。當孩子在玩的時候，他們不會只有一起搭建積木而已，通常還會加上扮演警察、壞人、老闆、媽媽…等角色，並安排劇情(例：抓小偷、買賣…)。