但願我是蝴蝶，是一本很棒的繪本書，是講一隻從不願意看待自己優點的蟋蟀，逢人便埋怨自己長得醜，希望自己可以像蝴蝶般美麗。他遇到了螢火蟲、瓢蟲、蜻蜓，這些昆蟲好心的告訴蟋蟀，蟋蟀也有自己的優點，不要太在意別人說的話，況且他永遠不可能是一隻蝴蝶，更不要胡思亂想。但蟋蟀認為這些昆蟲各個都很美，所以他們的話不具說服力，直到碰到一隻更醜的蜘蛛，他才願意相信自己其實真的不錯。雖然是一本很簡單的故事，但意境深遠，能看見自己的優點，便能惜福自己所擁有的東西，也希望所有的孩子都能相信自己是有能量的人，每天都熱情有勁的玩。
講完故事後，帶領孩子一個一個觀察昨天的毛毛蟲，發現毛毛蟲開始吐絲結繭，因為毛蟲才剛開始吐絲，我們看見幾根細細的絲像氣泡圍在毛蟲旁邊。惟婷觀察到毛蟲變小了，不像之前的身體那麼胖那麼長，挺均看見毛蟲所吐的絲上面有些許毛黏在上面，文文觀察到絲裡面除了毛毛蟲還有幾顆大便。於是我們師生一起大膽假設，（一）絲上面的毛是毛蟲身上的毛，是毛蟲自己咬下來？還是自動脫落？還是其他？爸媽的功課：爸媽在家可和孩子一起查查相關資料，準備相關資料讓孩子上台和大家分享，孩子一定印象更深刻。（二）毛蟲變瘦了是因為他吐絲，絲是從身體裡出來的，所以變瘦（像不像抽脂的概念，哈哈）
接著我們透過顯微鏡，看看我們昨天抓到的螞蟻，我們先謝謝螞蟻犧牲自己的生命，讓我們有機會可以觀察。老師調整好接物鏡對準小螞蟻之後，我們先讓小班先看，老師提醒孩子要閉一隻眼睛，另一眼要對著顯微鏡的接目鏡。可愛的小班，不會閉單眼，最後索性兩眼全閉，哈哈，實在太可愛了！透過陳陳老師提醒，孩子試著用手遮住另一隻眼睛，方才順利觀察到螞蟻。大中班的孩子，能表達出他所觀察到，小睿覺得好神奇喔！螞蟻怎麼看起來這麼大？看完顯微鏡，他又探頭看看夾在玻璃片上的小螞蟻，一臉不可置信，怎麼差那麼多！
今天有好幾個孩子帶昆蟲及動物書籍來幼兒園，我們讓孩子自己分成4桌來坐。老師在桌上隨意擺了一些書，孩子透過書上的圖片，說出一些蟲蟲及動物的特徵，試著讓它變成謎語，讓其他孩子猜。惟婷很快就被猜到，覺得無聊。宇和安挑了蛇，特別興奮，果然孩子們猜不到，直到他們再提醒它喜歡吃青蛙，台下孩子很快就猜到了。時間過得很快，雖然還有機個孩子還沒輪到上台，可是吃飯時間到了，所以活動必須暫停，等下次有機會再繼續，正在興頭上的小睿聽到急得流淚了。
鯨魚老師趕忙前去安撫，大家也願意耐心聽完小睿的謎語。得到安撫之後的睿很勇敢地整理好情緒，上台宣讀他的謎語：是綠色的，會爬，喜歡吃樹葉，惟婷立刻搶答出來：「是毛毛蟲」！接著樂樂也說她也還沒出題，也要上台，她的謎語：身體是黃色的，範圍好大，其他孩子反應不過來，當她再說第二個提示：它是吃花蜜，其他孩子馬上說是蜜蜂，哈哈！對了，出題者和答題者都得到滿足，我們終於可以開心吃飯囉！
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