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雅德賽思 校園日誌 20140303 夏慈憶(奇異果)老師

  通常在下午五點後,會有孩子吃家長自備小點心的時間。是為了預防較晚回家的孩子等待父母來接的時間中,肚子太餓而另外自行個別增加的點心時間。

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雅德賽思 校園日誌 20140218 夏慈憶(奇異果)老師

    幼幼班年紀的孩子主要還是在以自我為中心的發展階段,玩遊戲時也屬於各自玩自己的玩具,還較不會主動互動,或是跟別人分享。就算是需要互動的遊戲,也比較喜歡跟大人一起玩。

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雅德賽思幼兒別墅 校園日誌2014/02/16朱祐瑩(紅茶)老師

最近接二連三和孩子發生衝突。看到跟我很熟的A生晃了很久忍不住大聲問他:「你到底要我說幾遍你才要收玩具?你說到底要幾遍!?」A也不悅回我:「幹嘛那麼兇?我等下收不行嗎?」明顯他不要馬上收,以著對抗回應我。老師之間沒溝通好造成小孩秩序大亂的時候,此時情緒已不佳的我看見B生雙腳沒有穿鞋,立馬責備:「為什麼光腳丫下樓!都中班了還不會照顧自己嗎?上去找鞋!」看到是老師陪他下樓,又補一句:「難道老師的話不用聽嗎?我們照顧你你卻這樣,真的很奇怪耶!」他無動於衷,但表情是害怕,委屈要哭的樣子,當下我腦中想法:「明明不想這樣作,卻還是發怒了,我也算是很奇怪,知道和行道真的完全不同。」後來經過了解是我誤會他了,跟他道歉後得到原諒。但是其他小孩呢,應該也有嚇到或是學到負向行為的後遺症吧。

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雅德賽思校園日誌 20140211楊老師

    哇!新學期終於開學了,年後看到大家,似乎有些不同,是不是大家因為年節增長一歲,所以看起來有些些的長大呢?還是因為過年吃了許多美食佳餚,孩子的臉看起來特別圓潤呢?不管是什麼原因,放完假再次看到孩子們天真無邪的樣子,老師們也特別開心唷!

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雅德賽思 校園日誌 20140210 劉于菁(鯨魚)老師

    很快地過完春節假期了,大家恭喜!自從去年七月底加入雅德賽思大家庭,至今已達六個多月了,非常感謝所有家長和老師的鼓勵和肯定,互相扶持並且總是給予「正面能量」和成長機會,讓我即使大學畢業以後學習之路並未因此而間斷。

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雅德賽思校園日誌 20131228 夏慈憶(奇異果)老師

前一陣子雅兔有逃家的紀錄,之前推測雅兔逃跑的原因,可能是因為小朋友用了不合宜的方式對待雅兔,像是小朋友會追著牠或用石頭丟牠,讓雅兔感覺害怕不舒服。但是近期覺得孩子們愈來愈懂得如何對待雅兔,應該不至於讓牠想往外跑呀?之後我持續思考雅兔為什麼要逃跑的問題。

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雅德賽思 校園日誌 20131220 劉于菁(鯨魚)老師

    角落活動在雅德賽思,總是安排在任何適當的時間和地點。例如:週一和與三早晨的「戶外角」(若週一和週三遇雨則與週二、週四相同角落)、週二早晨的「美勞角」、週四早晨的「拼圖角」、週五早晨的「圖書角」借閱書籍,另每天上午都會有「體能角」讓孩子們活絡筋骨。除此之外,雅德賽思還常提供「積木角」及「益智角」……等,角落活動類型多元且豐富,孩子們玩得不亦樂乎。

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雅德賽思 校園日誌20131217楊老師

    小幼班的語言在模仿發展中,常常要透過許多的刺激與鼓勵。周一的假日分享活動就顯得很重要,孩子透過【聽】了解同學在假日時從事什麼活動,學會別人講話時需要安靜聆聽。說話的孩子能勇敢有自信在大眾面前公開發表。老師在過程中扮演引導說話的角色,不介入也不評判更不矯正語句,以下是孩子有趣的分享內容,與家長們一起分享:

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雅德賽思幼兒別墅 校園日誌2013/12/16朱祐瑩(紅茶)老師

雅德賽思的角落學習活動內容很豐富,戶外的沙坑角、水池角、科學角,有團體進行的體能角、烹飪角、音樂角,還有美勞角、積木角、扮演角、益智角和圖書角落供幼兒在自由時間互動學習。有時候老師們會主導角落學習活動,有時候讓幼兒們自由創作。積木角是受很多小孩喜愛的角落學習活動之一,孩子常常呼朋引伴到積木角藍墊上玩,也能相互提醒送積木到藍色籃子的家。某次結合「環遊世界」事件課程,我化身為導遊,歡迎幼兒來到「北極的秘密花園」,告知幼兒們可以和我一起創造秘密花園內的神奇之物,植物和動物什麼的都可以,就是沒有槍。孩子們開心地組裝著動物嘉年華積木,讓我來為各位一一介紹下列這些難得一見的稀奇之物。

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雅德賽思 校園日誌 20131210 劉于菁(鯨魚)老師

    在雅德賽思,不但有獨樹一格、每月大型的EVENT活動教學,另外還穿插許多精采的小活動,例如:每週五的「玩具分享日」與「電影欣賞」、每月的「慶生會」、不定期的「歡迎來我家」拜訪同學家及「親子一日遊」或到鄰近的運動公園「戶外教學」……等等,使得孩子們每天都過得很充實,讓為人師的我,也覺得每天都好新鮮、好新奇。

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雅德賽思校園日誌20131129  by 楊老師

    今天一大早,太陽公公很配合呢!雖然氣溫低但卻來個豔陽高照,讓我們中小班開開心心出門到豆豆家當小客人。往返的路途上,我們讓中班小孩牽小班小孩的小手,較大孩子學習照顧較小小孩,小小孩能聽從較大孩子的提醒,發揮混齡的好效果。一路上,惟婷和小碩都很細心的照顧小幼班的孩子,惟婷細心的關注陽陽的所有一切;小碩,像個耿直的忠臣雖然很少言語,但卻盡心盡力的照顧與他牽手的另一個夥伴呢!提修會提醒前面一組的小孩要走快些,但不擅用言語表達,會用手拍拍前面的孩子催促前面的小班翔澧走快些,缺了語言的提醒,招惹翔澧弟弟誤會,以為他打他呢!(小班的孩子對於別人的碰撞無法分辨善意惡意,多數總會向老師表達:他打我或他撞我)經過老師的說明,翔澧接受中班哥哥的提醒,來到豆豆哥哥家,翔澧說姑姑家也在這邊,原來姑姑和豆豆家是同一棟樓的鄰居呢!平常很有氣勢的小羽姐姐,照顧的能力也相當好,把潔潔妹妹牽得有模有樣。

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雅德賽思校園日誌 20131208 夏慈憶(奇異果)老師

  某一天,小幼班的孩子們在戶外角遊戲時,迎接到一位意外的訪客。

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雅德賽思幼兒別墅 校園日誌2013/12/06朱祐瑩(紅茶)老師

幼兒在雅德賽思的學習生活中,從自我中心到意識群體,逐漸地有了良好的師生關係、同伴關係、共同學習、共同進步!幼兒需要先從和人相處中得到了信任與尊重,慢慢的也會產生尊重他人的意識,同伴之間就變得和諧。雅德賽思經常安排了“大帶小”的活動,讓年齡大些的幼兒有機會去幫助年齡小的幼兒,幫助他們穿外套、牽他們輪流進行角落活動、給他們講故事、帶他們一起玩。當有幼兒過生日時,大家一起為孩子們開生日會,唱生日歌,分享蛋糕,互送禮物…。也訂定每週五為玩具分享日,漸漸地促進幼兒之間形成了彼此關心,建立互相幫助的友愛關係。  

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雅德賽思 校園日誌 20131204 陳陳老師

    很喜歡在戶外角陪孩子玩耍,可以享受孩子歡樂的笑聲,更可以趁機觀察到孩子彼此的互動情形。我們從暑假就開始引導孩子遇到爭執時,如何能夠學習自己理性處理?老師則在一旁觀察,尤其是大中班較大孩子,非必要時,老師不立刻介入處理,讓他們有機會從爭執中練習溝通和同理心,學會自己面對問題、處理問題。每次戶外角活動時,都先會在平衡木集合,詢問孩子玩耍時必須遵守的三不守則:【不丟石頭】【不奔跑】【不大聲吼叫吵到鄰居】。吵架怎麼辦?【有話好說,不生氣,小手放背後】【剪刀、石頭、布,輸的請讓步】,如果有犯規或爭執的,就到平衡木休息反省或和解討論。大中班孩子爭執和動手打人情形果然減少許多,偶有事件發生讓當事人爭執到面紅耳赤,常會有孩子第三公正人提醒大家:【有話好說,不生氣,小手放背後】【剪刀、石頭、布,輸的請讓步】。

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雅德賽思 校園日誌 20131130 劉于菁(鯨魚)老師

   初為人師每天最期待的,就是能和孩子好好地在一起:一起吃飯、一起玩耍、一起睡覺、一起學習與成長……。在睡覺方面,原本以為就是很簡單地在中午的時間和寶貝一起睡覺,但我發現孩子們若沒被成功地哄睡入眠,就會越來越晚睡著,下午又有才藝課,也沒有辦法讓孩子們睡晚一點,睡眠的時間因此越來越被壓縮。我本身很重視睡眠,相信孩子們在此成長階段是更需要充足的睡眠的,而且若中午有足夠的休息,孩子在下午的情緒亦會較穩定。

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雅德賽思校園日誌 20131128 夏慈憶(奇異果)老師

   角落遊戲時間正是大中小班交流的好機會,也是孩子們非常期待的時間,每次都會猜想:「今天老師會開放什麼遊戲呢?」所以在開放遊戲之前,孩子們都會注意自己的坐姿有沒有坐好,有沒有安靜聽老師說話,深怕會喪失能一同參與遊戲的機會。這次我說:「我要開放一個很久沒玩的玩具,兩個字!要回答請舉手!」有孩子說:「娃娃家!」,我帶著孩子們一起數:「123No!有三個字」

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雅德賽思校園日誌 20131125 by楊老師

   談到環遊世界八十天,原本擔心小幼班的孩子對於這樣有點深的故事會聽不懂,但沒想到孩子個個都能聽得津津有味,再輔以電影版影片,孩子也能融入劇情中。孩子們看到影片中的英國,發現英國人喜歡戴高帽子,看到早期的腳踏車,前輪大後輪小,小孩們擔心騎腳踏車的人到底要怎麼下來,大家不禁開始猜測,後來看到劇中主角是靠著東西輔助扶著讓自己下來,就很訝異的拼命笑呢!

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雅德賽思 校園日誌 20131124 陳陳老師

   【環遊世界】Event事件活動漸入高潮,我們利用活動地圖,以說故事方式帶入地球古大陸漂移說,從二億多年前地球各大洲聯結在一起,成為一個超級大陸。古大陸經過億萬年的滑動分裂,慢慢的形成現在大家認識的世界七大洲、三大洋,老師將活動地圖放在白板上,讓孩子繼續自由漂移玩下去。

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雅德賽思 校園日誌 20131120 劉于菁(鯨魚)老師

   回憶甫至雅德賽思幼兒別墅擔任教師時,每天最期待的就是和孩子一起吃飯、一起玩耍、一起睡覺、一起學習與成長……,起初是以觀察的方式適應寶貝孩子們、適應校園環境。緊接著,就是期許自己不但能夠讓彼此適應也隨著時間的相處作調整,更希冀自己擁有個人的「教學風格」及「教學特色」。

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雅德賽思校園日誌 20131118 夏慈憶(奇異果)老師

       娃娃家是孩子混齡角落活動中百玩不厭的遊戲,它有非常逼真的道具可以讓孩子盡情玩角色扮演。有真實的服裝可以讓孩子穿搭,像是廚師的圍裙、小小孩衣服、各式的絲巾可以搭配成新娘子、開喜婆婆…等等,還有公主的禮服,配上了蝴蝶翅膀就變成了小仙女。這天我們特別把娃娃家分成了幾個區域,化妝組:想要換裝或是戴耳環、項鍊打扮的都可以來這區玩。像是大班的若婕就變身成為小仙女,是由大班的好姊妹Zoey與琳茜協助一同裝扮的喔!美食組:這一區塊如同小吃店一般,在這裡的小孩有大班的孟孟、亦宸與中班的少桐,他們各各都成為了大廚師,做出一道道美味佳餚。主菜有大隻的烤螃蟹與整隻烤雞,配上蔬果類的大根白蘿蔔、大番茄與號稱維他命C之冠的奇異果,套餐還有附飲料茶與果汁,擺盤之精美,讓扮演逛夜市的我、樂樂及陽陽舔嘴咂舌,超級滿足!

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